Objectifs
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Le GREPS s'est engagé dans la lutte contre l'illettrisme depuis de nombreuses années et propose des outils de travail et de réflexion pour prévenir et combattre ce fléau.
La prise en charge de personnes en situation d'illettrisme, quel que soit leur âge, ne peut se faire sans une connaissance optimale des modes de fonctionnement de l'apprenant concerné, qu'il s'agisse de son fonctionnement langagier, bien entendu, mais aussi du fonctionnement cognitif et affectivo-social.
A partir d'une démarche tenant compte des compétences réelles de la personne en situation d'illettrisme, il lui sera proposé une méthodologie structurante de l'apprentissage, ou du ré-apprentissage, de l'écriture et de la lecture.
Élaborée par Madeleine Uzé, cette méthodologie permettra à !'apprenant de maîtriser le langage oral, grâce à l'interaction individuelle et individualisée avec un accompagnateur, condition indispensable pour accéder à l'écrit. Le passage de son énonciation orale à son énonciation écrite se fera en plusieurs étapes: la Dictée de l'apprenant à l'accompagnateur, étape nécessaire pour (ré)apprivoiser son propre écrit précèdera la pratique de l'énonciation écrite personnelle avant d'aborder l'écrit de l'autre par la lecture. Cette démarche s'appuie sur la notion de compréhension d'un message oral et/ou écrit, base fondamentale de ce travail.
Les livrets « On y va ! », dont les thèmes, les structures syntaxiques, le lexique sont adaptés à des adolescents et adultes en difficulté d'apprentissage, sont un support appréciable à ce travail d'accompagnement. |
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| | S5 | | Durée
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| | En fonction de la demande : Nous consulter | | Public
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| | Associations de lutte contre l'illettrisme | | Prix
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| | Coût préférentiel : 990 €/jour + frais de transport et d'hébergement de l'intervenant | |
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